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      陶研要闻

      活的教师 智由仁出——四项省规划陶研专项课题结题鉴定活动在南小举行

      来源:本站原创 发布时间:2021-01-14 10:12:51 浏览次数: 【字体:

      1月10日上午,南通市四项省“十三五”规划陶研专项课题鉴定论证会在通州区南山湖小学举行。

       

      出席此次论证会的专家和领导有:江苏省陶研会顾问、教授王铁军,秘书长、研究员黄正平,副秘书长王凯,副会长、南通市陶研会会长秦建荣,原南通市教育局局长、原南通市陶研会会长王建明,南通市教育科学研究院院长陈杰,原南通市陶研会副会长、原南通市启秀中学校长施伟,原南通市陶研会副会长、原通师高专党委副书记、副校长沈行恬、南通市陶研会副秘书长蒋菁,南通市通州区教体局党委委员、通州实小教育集团总校长王笑梅。参加此次活动的还有:通州实小教育集团副校长、南山湖小学负责人张永飞校长,通州实小教科处主任、特级教师朱国忠,南通紫琅湖实验学校校长周仕建,通州区西亭初中校长朱建,以及4个课题组的部分核心成员?;疃赏蹩泵厥槌ぶ鞒?。






           会上,王笑梅总校长对各位专家、领导的到来表示由衷感谢。王校长介绍了通州实小与南山湖小学的校园文化建设与整体发展构想。无论是通州实小,还是南山湖小学都立足于“立德树人”的根本任务,着眼于“立学课堂”的完美建构,践行“道德优美与学术纯粹”相融合的有效路径。

       

      随后,4个课题组分两个会场进行课题鉴定论证。

       

       

      在三楼会议室内,省级课题“‘活的教师’核心素养及其生成的研究”主持人沈行恬首先向各位专家、领导汇报了有关于此课题的研究情况。他着重汇报了十二名中青年名师与名校长的案例研究成果和4000多份来自于教师、家长、学生等多种身份的调查样本的研究方法,研究方法具有开拓性。

       

      省级课题“陶行知“全人型”教师理念指导下的乡村教师发展共同体建设研究”由朱国忠和张永飞共同主持。朱国忠向各位专家、领导汇报了课题的研究情况。他从课题的提出及意义、相关概念的界定、研究的基本概况、研究成果概述以及需进一步探讨的问题等五个方面,汇报了课题自申报以来的研究情况。

       

      专家组成员分别对两个课题进行了精妙、务实的专业点评,并就课题的后续研究提出了宝贵的建议和可实施的策略指导。

      王铁军教授对两个课题的研究给予了充分肯定。他认为,这样的课题有特色、有品位,是扎实研究的真课题;注重了细节与发展、意识研究与实践论证的相互统一,对概念、内容、内涵、培育策略均作了比较深入的研究;体现了知行合一的精髓,是用陶行知思想引领教师队伍建设的可行性探索,都达到了优级水平。他指出,南通市陶研会的课题具有“标杆性”与典范性;通州实小的课题关注乡村教师共同体建设,课题研究有价值、有现实意义,是专家引领、专家治校的可贵尝试,是优质学校的时代担当,是顶层设计下对乡村教师发展的落地关怀。

       

      陈杰也充分肯定了课题的研究成果,认为课题组的研究成果丰厚、起点高。既有当代关照的历史性维度,又有现实可行的实践意义。他指出,通过对“活的教师”的课题研究,起到了大量研究的正向示范和影响,回归到课题实践的草根化本质,学理价值丰厚,课题具有可推广价值。

       

      在四楼录播教室,另外两个课题小组也在进行着有深度、有效度的结题鉴定论证讨论会。

       

       

      南通市通州区西亭初级中学带来了他们的课题“初中‘行知科学’校本课程建设行动研究”,南通市紫琅湖实验学校带来了“‘康健生活’思想在普通中学的实践创新研究”的课题。秦建荣、黄正平和施伟分别对这两个课题进行了点评论证。他们指出,两个课题均来自于实践,又指导于实践,因而具有现实意义和研究价值。研究目标、研究内容和研究程度之间是密切相关、相互匹配的??翁庋芯磕茏龅接胙;疃谢诤?,理论与实践高度结合,视野开阔,具有“不忘本来,吸收外来,面向未来”的新时代特点。后续可以继续研究如何把控课堂的温度、深度和效度。找准维度,精准切入研究方向,在现有研究的基础上再出发,让研究更具成效,期待新的收获、新的感动。

       

       

       

       

       

       

      会议最后,王笑梅总校长和张永飞校长对各位专家、领导能够莅临我校,指导科研表达了衷心的感谢并合影留念。

       

       

       

      课题研究指向价值引导,对教师成长专业化发展具有实践性指导意义。高屋建瓴、顶层架构的专业引领方式能够占领科研战略高地,拓宽眼界,指向未来视域下的核心素养。我们将以此次省陶研会专项课题鉴定论证会为契机,携手教师团队以学者的姿态、合作者的意识,奉献者的精神,共同描绘南山湖小学“智由仁出、宜美教育”的新蓝图。



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